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成都市优秀共产党员 卢立同志

作者:admin       信息来源:成都52中       点击人数:119       更新时间:2017-05-31 11:03:57

卢立,成都市第五十二中学校团委书记,2017届班主任。八年党龄,七年从教,有着七年一线班主任工作经验。他坚定自己的理想信念,对党绝对忠诚和服从,在工作中始终以优秀党员的标准严格要求自己,先后荣获成都市优秀共青团干部,成都市优秀班主任、成都市教坛新秀、成都市优秀德育工作者荣誉称号。所带2012级、2014级连续荣获成都市优秀班集体。

选择工读教育??不畏艰难赤诚忠党。大学毕业时就已是一名党员的他,牢记党的宗旨,怀揣教育使命,主动选择到具有挑战性的成都市第五十二中学工作。但真正成为了一名五十二中老师,他才逐渐了解到什么问题学生,逐渐理解了什么是工读教育;知道现实的残酷和严峻超过了文学的浪漫与激情。他也曾经有过动摇、犹豫,但赤诚之心怎能拒之于艰难之前,咬着牙,铁了心,坚持!在领导和同仁的关心帮助下,他重温《党章》,品读经典,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和贤哲们的教育思想……共产党人的理想信念和前辈们不畏艰难勇往直前的精神,让他一次又一次的越过困境,华丽蜕变,也铸就了他“知难而上,永不言弃”的工作态度。有一天下课,他刚进办公室,招生办的老师脸色苍白的跑来求助,他毫不犹豫,直冲招生办,一位入学新生把刀子顶在自己腹部,冲着父母怒吼道:“你们要是让我在这读书,我就死给你们看!”孩子的父母完全吓蒙了,满脸的惊恐,满眼的无助,带着哭腔喊到:“先人,你干啥?”卢老师见此情景,灵机一动,不易强攻,走心为上,便轻言细语的宽慰学生:“孩子,别激动,不读就不读,别拿生命开玩笑。”等孩子情绪稍有平稳,趁其不备,一个箭步冲上一把夺过刀子。看到这惊心可怕的一幕,有老师说到:这样的学生不能收,风险太大了。到底是收?还是不收?卢老师也很犹豫。但每次想到党员的形象和孩子们美好的明天,他主动选择了给自己找麻烦,默默地坚守。而且还耐心开导同事,工读教育不正是想帮帮这样的孩子们吗?用我们的爱、理解和担当,还给孩子和家庭一个幸福的明天,这不正是工读教育的特殊价值和意义吗?就这样,卢老师的一次又一次坚持,让孩子们回到了学校,享受了优质资源,感受了党的教育温暖。

爱的坚守??党的阳光照亮回归路。身为学校团委书记,他深知在这群孩子中发展团员是难上加难,同时也具有更加特殊的意义,正所谓“星星之火可以燎原”。为此,他带领校团委锐意进取,探索创新,提升理论修养,加强组织建设,以丰富多彩的活动为载体,搭建学生发展的多种平台。邀请著名青年励志演讲家张云栋来我校举行大型公益演讲??“让生命充满爱”,开展“运动不止 生命不息”的师生足球赛,举办“让梦飞翔 与心共享”的元旦文艺汇演,策划“大爱无疆 孝感天地”校园十大孝子评选活动等,让孩子们找回了属于自己的灿烂青春。团是党的后备军和助手,培养他们高尚的情操、乐观的态度、事为人先的道德修养,自觉学习和实践社会主义核心价值观,用党的阳光照亮问题孩子的回归路,这是一位团干部的神圣职责和使命。在他的教育和感召下,近30%的学生毕业时加入了中国共青团。校团委多次受到中央、省、市及学校领导的好评。

心系“问题”孩子??结伴同绘人生五彩梦。一样的孩子,不一样的故事。但他坚信,结伴成长,细心栽培,攻无不克。201491日,一个沉默严肃的男孩,一个形同陌路的父亲,旁边紧跟一名记者直达招生办。这男孩便是腾讯、网易、新浪、搜狐等各大媒体一时聚焦报道“被父亲一天痛打17次的‘阳台男孩洋洋’”, 由于暑假孩子又离家出走了51天,没有学校愿意收留他,情急之下大家推荐了五十二中。但记者也表达了他的担忧“这孩子很特殊,妇联、民政局、教育局、团市委等组织都介入了但变化不大,你到底有没有这个能力啊?”如此沉重的话题瞬间刺痛了卢老师的心,但丰富的班主任经验让他始终保持冷静,先将父子俩请到了值班室,然后进行一番详细而又深入的交谈,最终,洋洋冷冰冰的眼神中突然灵动了一下,抬起头朝他父亲问了一句:“爸爸,我可以在这里读书可以吗?”阳台男孩洋洋的“变形计”正式开始了。500余天24小时的呵护陪伴,无数个夜晚的促膝长谈,数不清鼓励与赞许,让他找回了青春应有的自信和阳光,重塑五彩的青春之梦;洋洋现在是学校足球队的主力后卫。2016329日成都商报以一篇“从问题少年到普通学生,这个16岁的男孩的蜕变,值得所有人深思”为题深度报道了洋洋的华丽蜕变,孩子在日记中写道:“我最大的梦想就是成为一个很厉害的足球运动员,我想只要付出行动,懂得坚持,再苦再难也会实现!”看到孩子们的变化,卢老师更体会到了这份职业特别的幸福和满足,体会到了一名党员辛勤付出带来的快乐。

情牵学生家长??擦亮共产党员称号。列夫托尔斯泰写到“幸福人家彼此都很类似,可是不幸人家的苦难却各不相同”,问题孩子的家庭更是如此。有一次周五放学,卢老师通知家长:“我们从同学处得到消息,你的孩子本周回家后准备离家出走,所以请您慎重考虑接孩子回家的事情,一旦他找到原来的同学耍,那这几个月的努力教育就白费了!这样非常不利于孩子的成长,还望您能够理解。” 电话一端孩子父亲冷冰冰地说到:“跑了就跑了,不用你管,我想见见我的孩子还不行啊!” 他不止一次的接到类似这种不讲道理的家长电话,再多的委屈和痛苦只能默默的往肚子里咽。卢老师只能耐心地指导家长,传授了家庭教育的锦囊妙计。两天后,家长打来电话“对不起,卢老师,那天我喝多酒了,实在对不起!还要感谢你带给我的锦囊妙计,按照你的方法,我们父子俩摆了很久的龙门阵,几年都没有说过这么多话了,我们相处很愉快,孩子也好像长大了。”听到家长的肺腑之言,他心理暖暖的,微笑着说“这是我作为一名老师该做的,为了孩子,我们要共同学习教育孩子的科学理论,提高教育孩子的能力和水平,成为孩子成长路上的良师益友。”为了搭建家校沟通的友谊桥梁,他吃了太多的苦,受了太多的累,但从不言败,也从未放弃,默默的坚守着,静待百花盛开的美好明天。

卢立老师坚信:不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。问题孩子的教育更需要认真执行党的教育方针,贯彻党的教育理念,更需要对党忠诚,坚定理想信念,提高理论修养,以共产党人的情怀和坚守,为孩子插上腾飞的翅膀。

2016513